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修心養(yǎng)性 > 學(xué)員感言 > 生命覺(jué)醒
那段封閉的歲月
2020年，是我人生中最灰暗的時(shí)期。那時(shí)的我，不僅長(zhǎng)期受精神疾病的困擾，內(nèi)心更是封閉得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我曾被診斷為躁狂癥，在心理醫(yī)院接受過(guò)電療，之后又連續(xù)服用了三年以上的藥物。沒(méi)想到，病情后來(lái)又從躁狂轉(zhuǎn)向了抑郁。
臺(tái)上分享
那時(shí)的我，幾乎切斷了與外界的所有聯(lián)系。不想出門(mén)，不愿交流，日復(fù)一日地把自己關(guān)在家里，不說(shuō)話(huà)，更無(wú)法工作。看著我這個(gè)樣子，家人的擔(dān)心與日俱增。其實(shí)我心里都明白，我也渴望能像正常人一樣走出去，可仿佛有一堵無(wú)形的墻立在我面前，無(wú)論如何，我都邁不出那一步。
生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)
看著我深陷泥潭卻無(wú)能為力，媽媽心急如焚。也許是緣分使然，她通過(guò)關(guān)系結(jié)識(shí)了爸媽在線(xiàn)南寧中心的韋主任。韋主任告訴我媽媽?zhuān)謰屧诰€(xiàn)或許能解決我的問(wèn)題。帶著這份希望，媽媽回來(lái)告訴了我，出于對(duì)媽媽的信任，我決定抓住這最后一根稻草。
第44期傳統(tǒng)文化修習(xí)班合影
那時(shí)，正趕上爸媽在線(xiàn)第44期傳統(tǒng)文化修習(xí)班開(kāi)班，我便走進(jìn)了課堂，開(kāi)始聆聽(tīng)夏老師、陳老師的講課。那是一次生命的啟蒙，課堂上的話(huà)語(yǔ)像一道光，漸漸照進(jìn)了我封閉已久的世界。
改變，在行動(dòng)中發(fā)生
學(xué)習(xí)結(jié)束后，一個(gè)念頭在我心中變得無(wú)比堅(jiān)定：我要從身邊最小的事情做起，去孝順父母，去承擔(dān)家庭責(zé)任。回家后，我不再蜷縮在自己的世界里，而是開(kāi)始主動(dòng)走進(jìn)廚房做飯，耐心陪伴孩子。更重要的是，我慢慢想通了一個(gè)道理：走向社會(huì)并不那么可怕，很多工作，關(guān)鍵在于把手上的事做好，并不需要過(guò)多的言語(yǔ)。
第二次參加傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)
帶著這份新的認(rèn)知，我鼓起勇氣走出家門(mén)，從一名汽修學(xué)徒開(kāi)始做起。我堅(jiān)持了下來(lái)，憑著一股韌勁，從生疏到熟練，如今已經(jīng)成為一名能夠獨(dú)當(dāng)一面的噴漆師傅，對(duì)工作已然得心應(yīng)手。
家庭的希望與我的擔(dān)當(dāng)
看到我的巨大轉(zhuǎn)變，媽媽在2021年帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩再次來(lái)到爸媽在線(xiàn)，這一次，她還帶來(lái)了我的爸爸和我的孩子。她相信，我們的家會(huì)越來(lái)越好。而這份“越來(lái)越好”，也需要每一個(gè)家庭成員的擔(dān)當(dāng)。當(dāng)父母外出學(xué)習(xí)時(shí)，家里83歲的爺爺和家里的魚(yú)塘都需要人照顧。這一次，我毫不猶豫地接過(guò)了這份責(zé)任，在完成工作之余，將家里打理得井井有條，等待他們安心歸來(lái)。
參加班委競(jìng)選
新的領(lǐng)悟與真正的放下
2025年11月，我第三次走進(jìn)課堂，參加了第95期傳統(tǒng)文化修習(xí)班。這次學(xué)習(xí)讓我對(duì)自己有了更深的洞察。我意識(shí)到，過(guò)去我遇到不敢做、害怕做的事，第一反應(yīng)總是逃避。就像上臺(tái)分享，我總會(huì)提前擔(dān)心自己緊張失措，說(shuō)不出話(huà)。
聽(tīng)傳統(tǒng)文化課
但現(xiàn)在，我真正領(lǐng)悟到了：事情是做出來(lái)的，不是想出來(lái)的。 無(wú)論上臺(tái)分享什么，那都是我自己的真實(shí)經(jīng)歷，我只需勇敢地去說(shuō)、去分享。別人如何看，是別人的事。只有當(dāng)你真正去做了，路才會(huì)在腳下延伸。而且，當(dāng)你內(nèi)心真正放下時(shí)，甚至無(wú)需多言，別人從你的狀態(tài)里就能看得分明。
走出封閉 放聲歌唱
感恩爸媽在線(xiàn)，讓我真正覺(jué)醒，幫我走出了那片陰霾。謝謝大家！（作者：蘇湘然）
與夏老師合影
