3月5日下午，由楊老師主講為家長(zhǎng)們舉辦一場(chǎng)“兒童養(yǎng)育中的過(guò)度保護(hù)”問(wèn)題的講座。楊茗老師不僅是一位心理工作者，而且是一位幼兒園的園長(zhǎng)，所以對(duì)幼兒成長(zhǎng)方面擁有淵博的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。楊老師把多年咨詢工作中的典型案例拿出來(lái)與大家進(jìn)行分享，每個(gè)案例都如此的發(fā)人深省、振聾發(fā)聵，把父母、祖父母在養(yǎng)育中因過(guò)渡保護(hù)而對(duì)孩子造成的傷害，以及以后的成長(zhǎng)可能導(dǎo)致的問(wèn)題呈現(xiàn)給廣大家長(zhǎng)，使大家能夠?qū)ψ约旱酿B(yǎng)育方式進(jìn)行深刻的反省。
講座結(jié)束之后，三位專家分別被家長(zhǎng)們圍了起來(lái)，家長(zhǎng)們紛紛把自己的問(wèn)題提出來(lái)，請(qǐng)專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答。互動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)，孩子們問(wèn)題的根源一般都是父母或者祖父母等主要養(yǎng)育者的造成的。有些家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳心切，過(guò)多的給孩子灌輸文化知識(shí)，剝奪孩子游戲的權(quán)利；有些家長(zhǎng)則把孩子當(dāng)成自己的“私有財(cái)產(chǎn)”，把自己的不良情緒發(fā)泄到無(wú)辜的孩子身上；而更多的父母則過(guò)度保護(hù)孩子，這不讓孩子干，那不讓孩子干，剝奪了孩子進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)的權(quán)利，把生活中的一切替孩子想好，甚至連吃飯、睡覺都成了家長(zhǎng)下給孩子的任務(wù)。于是，孩子身上出現(xiàn)了這樣或那樣的行為問(wèn)題，而家長(zhǎng)卻渾然不覺。我們有一次深深的感到我們這次心理援助活動(dòng)所蘊(yùn)含的重要意義。
晚上，我們繼續(xù)堅(jiān)持為老師和家屬們服務(wù)。有一位老師的媽媽失眠很久了，慕名來(lái)找黃蓉老師咨詢，黃蓉老師為老人家做了催眠治療，治療結(jié)束后，老人高興的向大家告別，并且表示今天晚上一定能夠睡個(gè)好覺了。
天上又飄起雨絲，明天我們就要離開這里了，第一天來(lái)的時(shí)候也是煙雨蒙蒙，然而感覺卻迥然不同，來(lái)的時(shí)候是斗志昂揚(yáng)的，而現(xiàn)在卻又一些離愁別緒，大家沉默著靜靜的走回駐地。
我是快樂(lè)小精靈，我的世界很精彩
爸媽在線的心理援助專家黃蓉老師正和小天使們一起飛翔
爸媽在線的專家正在和我們的小寶貝們做運(yùn)動(dòng)
爸媽在線的心理專家為綿竹市第二示范幼兒園開展災(zāi)后家庭教育講座
